В методических рекомендациях рассматривается процесс работы с подсистемой "Экспертиза развернутых ответов" для проведения разносторонней оценки диагностических процедур и экспертизы "развернутых ответов" участников тестирований

В методических рекомендациях описаны функциональные возможности подсистемы «Управление средствами отображения информации («Смарт ТВ»)» для педагогов

В инструкции представлен примерный алгоритм начала работы с ФГИС "Моя школа"

В методических рекомендациях описана работа специалистов (администраторов разного уровня) с подсистемой «Базовая платформа» (управление контентом для администратора)

В инструкции показаны краткие шаги по регистрации учеников старше 14 лет

В инструкции представлен алгоритм регистрации родителей (законных представителей), не имеющих учетной записи на портале Госуслуг (ЕСИА)

В инструкции описан алгоритм создания учетной записи ребенка на портале Госуслуг

В инструкции дано подробное описание регистрации в системе детей младше и старше 14 лет через учетную запись портала Госуслуг

В методических рекомендациях описаны этапы авторизации пользователей на платформе ФГИС «Моя школа»

В методических рекомендациях описан порядок обеспечения интеграционного взаимодействия региональных информационных систем с компонентами цифровой образовательной среды (ЦОС)

В методических рекомендациях описаны функциональные возможности подсистемы «Управление средствами отображения информации» («Смарт ТВ») для специалистов, имеющих профиль «Администратор ОО»

В методических рекомендациях описаны организационные аспекты разных уровней (региональный, муниципальный, «школьный»), связанные с внедрением ФГИС «Моя школа» и дальнейшим использованием ее функциональных возможностей

Описываются сценарии и возможности использования виртуальных лабораторных работ, представленных в библиотеке Минпросвещения, в процессе проведения уроков по физике.

Описываются сценарии и возможности использования виртуальных лабораторных работ, представленных в библиотеке Минпросвещения, в процессе проведения уроков по биологии.